早上送闺女上学，在电梯里碰见邻居和她儿子。邻居催：“快点穿鞋！要迟到了！”孩子慢吞吞。邻居急了：“我让你快点！没听见吗？”孩子还是不动。邻居蹲下去帮他穿，他反而把脚缩回去。
这一幕太熟悉了。其实孩子磨蹭，不一定是懒，可能是被催“疲”了。催得越多，他越慢。下面这几个迹象，中了三条，你就该收收嘴了。
第一个迹象：你不催，他不动
以前我每天喊闺女起床，喊五六遍她才坐起来。有次我故意不喊，她睡到七点半，迟到了。老师问她，她说“妈妈没叫我”。她已经把“起床”这件事，当成了我的任务。
催多了，孩子就会等指令。你不说，他就不做。他把你的催促当成了行动的开关，而不是自己该有的节奏。
第二个迹象：越催越慢
你催“快点写作业”，他反而抠橡皮、发呆。你催“快点穿衣服”，他拿着袜子发呆。这不是跟你作对，是催太多让他产生了心理抵抗。你一开口，他就烦。一烦，动作就卡住。
第三个迹象：做事没耐心，容易放弃
拼图拼不上，立刻扔掉；系鞋带系不好，就喊妈。因为平时你总催他“快点快点”，他觉得做任何事都得“快”，一慢就急，一急就崩。他失去了慢慢琢磨的耐心。
第四个迹象：特别依赖你的指令
以前我闺女削个苹果都要问：“妈妈，皮要削多厚？”“妈妈，核扔哪？”她不是不会，是不敢自己决定，怕做错了被你催。你催多了，她就不敢试了。
第五个迹象：你一开口，他就捂耳朵
你说“快点”，他直接说“知道了知道了”。甚至你还没开口，他已经不耐烦了。这说明你的催促已经成了噪音，他本能地屏蔽你。
第六个迹象：在外面特别胆小
在游乐场不敢玩新项目，上课不敢举手。因为在家你总催他“快点、快点”，他习惯了被推着走，没人推就不敢迈步。慢慢失去了主动探索的勇气。
怎么办？
第一，忍住嘴。天不会塌。迟到了他自己负责，作业写不完老师批评。让他承担自然后果，比你催一万遍管用。
第二，把命令换成提醒。“还有十分钟出门”，比“快点”有用。“作业九点前写完就行”，比“赶紧写”有用。
第三，给他时间感。用闹钟代替你的嘴。定好时间，闹钟响他自己知道该干嘛。
第四，多等五分钟。看他磨蹭，别开口。心里默数三百下，很多时候他自己就动了。
你越催，他越慢。你闭嘴，他反而急了。试试看，从明天早上开始，不催一句。你会惊讶地发现，他其实知道自己该做什么。
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